Dicas do Professor
Métodos de Ensino: Habilidades Cognitivas
Por: Silvia Helena Cardoso, PhD
Métodos de Ensino: Habilidades Cognitivas
Por: Silvia Helena Cardoso, PhD
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Quais os níveis de habilidades você quer que seu aluno alcance?
Os três níveis abaixo da linha pontilhada refletem o que se tenta atingir na maioria dos cursos profissionais para adultos na área da saúde, e se enquadram na categoria de habilidades hipotético-dedutivas (baseadas em conhecimentos já conhecidos e bem estabelecidos). Os outros três níveis acima da linha mediana são um aprendizado mais complexo e difícil, e envolvem as habilidades indutivas (baseadas em conhecimentos a serem estabelecidos, requerendo observações e combinação de conceitos, princípios e teorias para serem resolvidos, por ex., investigação do efeito de uma droga em um grupo de pacientes).
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Anotações:
Os objetivos educacionais podem ser classificados de acordo com o nível
de habilidades usadas. Decida quais níveis de habilidades você
deseja que seus alunos alcancem durante o curso. Somente conhecimento?
Conhecimento e compreensão? Os dois níveis anteriores somados
à aplicação prática?
Conhecimento
– Este nível implica na aquisição de informação,
conceitos, princípios. Ex: doentes de tuberculose têm um título
alto de anticorpos contra os antígenos presentes na bactéria
que causa a doença
Compreensão
- Associa diversas formas de conhecimento para chegar a relações
causa e efeito, sequências lógicas, dedução,
etc. Ex.:a tuberculina, por ser um antígeno, ao ser injetada subcutaneamente
provoca uma reação imune que leva a inflamação,
dor e calor na região, e quanto maior o título do anticorpo
presente no corpo do indivíduo, maior vai ser essa reação,
portanto maior será o diâmetro, se esse diâmetro for
maior que 1 cm, então a pessoa terá um título alto
no sangue.
Aplicação
- Habilidade de abstrair informações, tais como regras,
métodos gerais e procedimentos, a partir de conhecimentos gerais,
e aplicá-los a situações particulares. Por exemplo:
Por exemplo: diagnosticada a tuberculose, utilizar os conhecimentos médicos
da literatura mais recente para tratar o caso específico.
Análise
- Habilidade de quebrar um ítem em seus elementos constituintes
ou partes. Exemplo: examinar um conjunto de dados de pacientes e identificar
em cada um onde está o problema de saúde.
Síntese
- Habilidade de colocar elementos juntos e partes para formar um todo.Exemplo:
ler vários artigos sobre resultados de pesquisas médicas
e redigir um sumário que sintetize todos os achados, de maneira
integrada.
Avaliação:
Aplicar julgamento sobre material proposto. Exemplo: Examinar uma pesquisa
científica e avaliar se ela foi bem realizada do ponto de vista
metodológico e os resultados são válidos.
