Curso
Capacitação Docente em Educação a Distância em Saúde

Visão Geral de EAD Quais seriam os motivos que levariam um professor a trabalhar a distância? Que motivos levariam um estudante a procurar aprender a distância? Como levar a educação a locais remotos do país.? Como incentivar os profissionais da saúde a se atualizar sem perda de tempo e dinheiro ? Como vencer as barreiras geográficas? Como baratear o custo de um curso de especialização ?  Como realizar um treinamento para um grande número de pessoas com um custo baixo de investimento ? Se já nos fizemos estas perguntas com certeza somos candidatos a utilizar as ferramentas tecnológicas e nos tornarmos professores a Distância. Um outro fator que não posso deixar de citar seria também a sensibilidade do professor em estar sempre na vanguarda tecnológica e não ter a sensação de que ficou fossilizado no tempo.   Um estudante torna-se um aprendiz a distância, quando se da conta das grandes vantagens que esta tecnologia traz consigo. A possibilidade de estabelecer os seus horários de estudo, de poder solicitar informações para o seu tutor a qualquer hora, poder compartilhar experiências com os colegas virtuais, aprender a aprender e uma das vantagens fascinantes da EaD,  acredito que na área da saúde os nossos alunos serão já pessoas com idéias definidas e uma certa experiência profissional. O baixo custo dos cursos e a opção de não se ausentar do seu local de trabalho também impulsionam o aluno a se tornar um aprendiz a distância. A possibilidade de rever as aulas por varias vezes para melhor compreensão ou interpretação. Em relação a Odontologia temos algumas áreas que não poderiam ser abordadas somente através da EaD, mas sem num Ensino Misto Presencial e Virtual como são todas aquelas disciplinas que tem uma parte clinica, com atendimento de pacientes como seria a Dentística Restauradora, a Endodontia, a Prótese Dentária, a Cirurgia entre outras.  Prof. Dr. Moacyr Ely Menéndez Castillero [Página Inicial]  [Programa] [Biblioteca] [Corpo Docente] [Alunos] Copyright © 2001 Instituto Edumed