Mudando o Ensino em Saúde

• É necessário mudar o foco e as práticas do ensino graduado em saúde:

  • ajudar os estudantes a desenvolverem estratégias para lidarem com o grande e cambiante volume de informação, conceitos, princípios e habilidades;
  • Obter um melhor equilíbrio curricular entre transmissão de informação, formação e socialização

Slide anterior

Slide seguinte

Voltar para o primeiro slide

Exibir versão do elemento gráfico

O grande problema do ensino médico, repetindo, é o desequilibro entre o excesso de tempo devotado à transmissão de informação em nível obrigatório e as atividades de formação e socialização.

A maioria dos cursos médicos dedica pouco tempo ao treinamento das habilidades cognitivas e de comunicação do estudante, essenciais para sua “sobrevivência” no curso médico e pelo restante de sua vida profissional.

Essas preocupações levam-nos a tentar pensar um novo perfil para o médico do novo milênio…